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    家教论坛|邓俊杰 育儿路上

    发布者:邓俊杰 湖南手机万博版登录        发布时间:2018-12-05 08:16:16

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    小学部俊杰班班主任、数学老师

    尊敬的各位领导、亲爱的老师们:

    大家晚上好!

    伴随着国藩学府的腾达,我和我的孩子在这一方沃土收获了成长和幸福。当我蹲下身子,轻声问儿子:“宝贝,在你的成长道路上,你觉得妈妈哪些做法让你最满意呢?”他不假思索,脱口而出:“妈妈,我觉得你就是我的榜样!我喜欢你才听你话的。”顿时,我的内心激荡起甜美的浪花,都说童言无忌,我深信这个小可爱对我的评价应该是发自内心的。


    回顾为人母的这十年,我一直在努力做一个用行动感召孩子,让孩子打心底喜爱的好妈妈。朝朝暮暮,每天与孩子、家长近距离交流;天长日久,我有了一颗更敏锐觉察孩子的心,也更能理解做家长的良苦用心。尤其是作为班主任,我坚信:培养好自己的孩子,是为家长们树立的最有效也最有说服力的榜样!为了这些,我一直在努力充电、加油。借此机会,我想谈谈为人母的四点体会:


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    一、勤字当头,细处引领示范


    我先生的老家就在曾国藩故居附近,早就听闻,“勤”字不仅是曾国藩兴家、发家、个人谋生、强身健体之根本,也是修身、齐家、治军、用人、为官之准则,更是曾氏家教思想的精髓。


    曾国藩在跟家人的通信交流中,苦口婆心强调得最多的就是这个“勤”字。曾国藩曾对夫人说:“居官不过是偶然之事,居家乃是长久之计,能从勤俭耕读上做好模范,尚不失为兴旺气象。”“而一家之中勤则兴,懒则败,一定是理。”希望夫人教训儿孙时时有勤俭之意,则福泽悠长。多次品读曾国藩家书,我深知自己是一个智商很一般的妈妈,但我一定要做一个勤奋示范的好妈妈,我也坚信,勤奋一定能使人更出色。而父母是孩子的第一任教师,孩子在学习成长的过程中,都会无意识地模仿父母,因此,我在与孩子的相处中,特别注重“勤”字当头,做好榜样,力争引导孩子树立勤奋好学,积极向上的学习与生活品德。在孩子眼中,爸妈的职业无高低贵贱之分,虽然我们都是平凡的老师,但孩子总是引以为自豪,引以为榜样,因为他知道,他的爸爸妈妈一直在尽心尽力、勤奋努力地工作。


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    我和先生进入国藩工作14年了,一直坚持勇挑重担、吃苦耐劳、服从上级领导的工作安排。先生无论自己的行政岗位有多忙,都自告奋勇任教一个班的数学,偶尔因为出差、学习而耽误的课程,他会一节不落地主动找班主任老师补上。先生爱好书法,许多个深夜、许多个凌晨,他都在不知疲倦地练习,一遍又一遍,直到自己满意为止。我怀大毛时担任班主任,任教自己班的数学再加特鸟班、秀牡班的英语,和学生同早起、同练操、同吃食堂饭菜,没有请过一天假,一直坚持到分娩的前一天。怀二毛时,虽年龄偏大,身子笨重,仍二话不说接受领导安排,担任劳心劳力的一年级班主任,也坚持到分娩的前一天。儿子心明眼亮,他对我们的一言一行、一举一动都看在眼里,记在心里。


    他在作文中写道,我最先从妈妈身上读到“敬业”、“进取”的精神,我也最早从爸爸身上读到“勤奋”、“宽容”的美德,我也要做一个勤奋努力、自强不息的男子汉。


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    我还知道诵读经典对孩子影响深远,所以我坚持和孩子一起诵读经典,《论语》、《大学》、《老子》、《中庸》、《木兰诗》、《将进酒》,儿子烂熟于心,我也略知一二。他对英语朗诵很感兴趣,我便每天教他1个单词,他读50次,我也读50次,有时我故意读错了,他便当小老师,耐心教我。周末有空,我们会带他到荷叶老家,尝试农耕生活,和我们一起拿起工具,帮老家爷爷奶奶种蔬菜,挖红薯,收玉米,摘桔子......日子久了,儿子自然习得了这些勤奋美德,我看在眼里,喜在心里。我知道,我们勤奋努力、锐意进取的表率示范在儿子的心中已如春风化雨、潜移默化并悄悄地开花、结果。


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    二、赏识激励,增强孩子自信


    每一个孩子就像一个未被开发的宝藏,而如何挖掘,让他们发挥出应有的价值,需要我们每一个人用心去探索。盲目地溺爱或家长式地训斥、指责,只会让孩子对自己失去信心。学会赏识孩子,给孩子自信,是我们每一个家长都要修炼的。一些世界名流回忆他们成功的时候都有一个共同点:就是在他们小时候,经常被家长称赞“你很棒”、“你真努力”、“你将来一定有出息。”哪怕是传递一个欣赏的眼神和拥抱,我的孩子就是在这样一种氛围中成长的。爱孩子就必须懂得欣赏孩子,激励和表扬的效果远胜斥责和批评。当然,对孩子的赏识教育是一种艺术,根据自己孩子的特点和心理,要遵循以下六个原则。


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    1鼓励要及时

    孩子的良好行为一经发生,就要及时肯定,时间越早,效果越好。就像批评教育孩子一样,一定在孩子有体验的时候进行,这样就能强化他对被赏识的记忆和感受。比如:孩子给我倒水喝了,我就会立马告诉他,倒水这件事是关心父母,很贴心有爱心的表现,很棒,妈妈为他骄傲的。孩子自己想办法解决了一个难题,我会告诉他这是独立思考,有见解有智慧的表现,以后继续这样,困难就会迎刃而解。因为孩子不了解自己,需要父母给他指出他的表现好在哪儿,出色在哪里。

    2表扬要具体

    切忌说些不符合孩子心理的空话。比如:孩子和小朋友一起摔倒了,他主动把小朋友扶起来,家长就不能只说:“今天,你真乖啊!”指向性不强,我们可以说:“你今天把小朋友扶起来,做得太好了,妈妈很高兴,以后就要这样,和小朋友互相关心、互相帮助。”让孩子明白为什么受到奖励。


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    3赏识要真诚

    让孩子有满足感。“你一定花了很多时间和精力做这件事,真好!”“这孩子还真行,这么难的问题你竟然解决了,真不错。”“你很有潜力啊!下次一定做得更好。”孩子的心灵其实是很敏感的,态度真诚的激励,才会让孩子接受。不能习惯性地在激励的时候,再加上消极的评语。

    4因材施教促激励

    激励应该根据孩子的性格特点。对外向型的孩子不言过多的激励,恰当表达出赏识,以防止他滋长骄傲和虚荣;而对内向的孩子,则应及时并充分地进行激励,以激发他的自信心。


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    5精神物质双结合

    要了解孩子最感兴趣的是什么,最希望得到什么,精神重于物质。

    6赏识引导巧教育

    赏识一定要和教育引导连在一起的。“想让孩子成为什么样的人,就让孩子深信他是什么样的人。”在阳光下长大的孩子,心智一定是健康快乐的。我家孩子在上三年级的时候,有一天放学回家,哭着对我说:“妈妈,你的儿子没考好,给你丢脸了!”我抚摸着他的头,轻轻安慰道:“也许在今天看来,你没有考好,你觉得是天大的失落。但等你长大了,战胜了更多的人生挫折后,再回过头来看今天这次考试,你会觉得这次挫折不过是人生长河中一个小小的漩涡而已,简直微不足道!记住:没有比脚更长的路,没有比人更高的山!妈妈允许你这次考试失败,下次努力就行。”我还跟他做出快乐的胜利手势,儿子脸上终于浮现出如释重负的微笑,日后的考试他牢牢记住了我常说的那句:“平时努力,考试不慌。”所以,赏识和引导连在一起,教育效果看得见。


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    三、持之以恒,养成良好习惯


    老话说“人有恒心万事成。”只要有恒心,能坚持,人生没有过不去的坎,没有实现不了的目标。“守得云开见月明”,只要守得住,早晚都能看得到属于你的月亮。曾国藩对“恒”字的重视都是从自己早年经验得来的。咸丰七年十二月,曾国藩用自己的经历告诫弟弟曾国荃,“凡人做一事,便须全副精神注在此一事,首尾不懈。不可见异思迁,做这样想那样,坐这山望那山,人而无恒,终生一无所成。”因此,我注重培养孩子养成良好的学习与生活习惯,并持之以恒、坚持不懈。因为我的坚守与督促,儿子无论寒暑假每天晚上9:30之前自觉入睡,早上6:30准时起床;因为我的坚持和督促,儿子每天放学回家,总会先向我汇报在校的快乐点滴,再主动完成各项家庭作业。


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    我深知,小学是建立学习好习惯的时机,荒废到中学再培养就实在不容易。在培养孩子良好的学习习惯中,我认为最重要的有:1.独立完成作业,考试不慌张。2.刻苦认真学习,一丝不苟。3.守时惜时,学习计划有序。4.勤于思考,不拘泥于定式。一般而言,习惯的养成常经历3个阶段:首先是制度约束。这个阶段,我们做家长的一定要督促提醒,尽管行为略显被动。其次是自觉行为。在这个阶段,行为由他人督促变为自我督促。这是形成习惯的关键时期。长期要求,会让孩子慢慢变成一种自觉行动。做完作业后他问问自己:我检查了吗?最后一个阶段就是自动行为。连自我督促也不需要的时候,行为已经内化为自身的需要了。


    现在我儿在做完作业如果不检查,自己就会觉得不舒服,一定要仔细检查之后才踏实放心。总之,好习惯的培养不是一朝一夕之功,而且养成越早越有效,小事不放松,一点一滴地努力,坚持不懈,持之以恒,水滴石穿,方见成效。


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    四、学会示弱,让孩子更强大


    一个人在被他人需要时,才能感受自己的价值。一个小孩被大人需要时,才能感受到自己幼小的生命是多么重要,进而感悟到一种深深的爱,并且产生强烈的责任感。无论是男孩还是女孩,都希望他(她)对家庭负责、对父母负责、对自己负责,而这种崇高责任感产生需要动力,这动力便是父母的需要。父母学会示弱,儿女会强大,父母太能干,操办孩子的所有,儿女往往变得无能依赖。


    儿子上二年级的那个冬天,我下班回到家,儿子兴冲冲地端上一杯茶:“妈妈,您喝茶。”当时,茶已经凉了,但我还是一饮而尽,并很享受地说:“太好了,我正渴呢。有儿子就是不一样!妈妈有你真开心!如果茶再热一点就更好了。”第二天下班,我享受到了儿子沏的一杯热茶,我向他伸出大拇指:“儿子,妈妈需要你!”。再有,每次去逛街,儿子都很乐意陪着去。我悠哉悠哉地在前面走,儿子拎着大包小包在后面跟着,那种感觉很好。很多时候,我冲着他笑着喊:“有你帮忙,妈妈好轻松!”有几回,儿子满心欢喜地问我:“妈妈,你会做这道题吗?”我时常一脸茫然,并要求孩子教会我做,他耐心十足地为我讲解全过程,那种扬在脸上的自信与满足令我欣喜万分。当孩子体验到帮助父母做事的快乐时,便会产生十足的动力,责任意识也会越来越强。


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    因此,亲爱的同仁们,育儿路上,请不要把自己看成高山,把孩子看成小草,让孩子靠着你、仰视你、畏惧你,更不要当大伞,为孩子遮风挡雨,让孩子弱不禁风。母子换个位置,换个形象吧!让孩子做高山,孩子就会长成山,让孩子当大伞,孩子就能顶天立地!


    著名教育家于漪说:成功的父母既是孩子的家长,更是孩子的朋友;既是孩子的严师,又是孩子的知己。我也坚信:家庭教育是一个春风化雨的过程,需要我们的示范引领与陪伴,需要我们耐心细致的智慧呵护。父母培养孩子的过程,也是与孩子共同成长的过程。育儿路上,不断地反省、提升、完善自己,孩子的健康快乐、成长成功也就为期不远了。


    感谢大家的陪伴与聆听,诚祝各位:家庭幸福,事事顺心!


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    主编:王育龙

     编辑:张长慧